Seminere; Gençlik ve Spor İlçe Müdürü Mehmet Sergi, Harran Üniversitesi Öğretim Görevlisi Ahmet Yıldız ile sivil toplum kuruluşları ve özel öğretim kursları temsilcileri katıldı.

Programın açılış konuşmasını KAGES Başkanı Mustafa Gülpınar yaptı. Gülpınar, konuşmasında sınav kaygısı ve motivasyonun başarı üzerindeki etkisine değinerek öğrencilere çeşitli tavsiyelerde bulundu.

Seminerde, Dr. Öğretim Üyesi Ahmet Alkayış tarafından sınav kaygısıyla başa çıkma yöntemleri, verimli ders çalışma teknikleri ve doğru planlama konularında bilgiler paylaşıldı.

Program sonunda KAGES Başkanı Mustafa Gülpınar tarafından Siverek İlçe Milli Eğitim Müdür Vekili Hakan Aydın’a ve Dr. Öğretim Üyesi Ahmet Alkayış’a plaket takdim edildi. Katılımcı öğrencilere ise katılım sertifikaları verildi.[gallery id="160" color="bg-danger"][/gallery]

Diyarbakır Valiliği, kış aylarında günlerin kısalmasıyla birlikte öğrencilerin güvenliğini önceleyen önemli bir karar aldı. Kent genelindeki tüm ilkokul, ortaokul ve liselerde ders süreleri geçici olarak 40 dakikadan 35 dakikaya düşürüldü.

Bu düzenleme ile öğrencilerin sabah okula giderken ve akşam dönüşte karanlıkta yolda kalmasının önüne geçilmesi hedefleniyor. Valilik kararının, Millî Eğitim Bakanlığı’nın yayımladığı genelgeye dayanarak alındığı açıklandı. Söz konusu genelgede, illerdeki gün doğumu ve gün batımı saatlerine göre ders sürelerinin ve saatlerinin valilikler tarafından yeniden düzenlenebileceği belirtilmişti.

Öğrenci Güvenliği Öncelendi

Diyarbakır Valiliği, özellikle kış aylarında sabah saatlerinde havanın geç aydınlanması ve akşam erken kararması nedeniyle öğrencilerin güvenliğini öncelikli hale getirdi. Böylece çocukların karanlıkta okula gitmesinin ve dönüş yolunda risklerle karşılaşmasının önüne geçilecek.

Velilere Resmî Yazı Gönderildi

Alınan karar, il genelindeki tüm okullara resmî yazıyla iletildi. Velilere gönderilen bilgilendirmede, “Valilik kararı doğrultusunda ders süreleri 35 dakika olarak belirlenmiştir. Yeni ders başlama ve bitiş saatleri tabloda belirtilmiş olup uygulama yarından itibaren geçerli olacaktır” ifadelerine yer verildi.

Dersler Daha Erken Bitecek

Uygulamayla birlikte dersler daha erken tamamlanacak. Öğrenciler gün ışığından daha fazla yararlanarak hem güvenli hem de verimli bir şekilde eğitimlerine devam edebilecek. Kararın yalnızca öğrenci güvenliği değil, aynı zamanda sağlıklı bir eğitim ortamı için de atılmış bir adım olduğu vurgulandı.

Bakanlık Genelgesine Dayanıyor

Millî Eğitim Bakanlığı’nın genelgesinde, ders süreleri ve saatlerinin belirlenmesinde sadece gün ışığının değil, toplumsal koşulların da dikkate alınması gerektiği belirtilmişti. Diyarbakır’da hayata geçirilen bu uygulamanın, genelgenin ruhuna uygun olduğu ifade edildi.

Şanlıurfa İl Milli Eğitim Müdürü Asım Sultanoğlu, projeye ilişkin yaptığı açıklamada, öğretmenlerin eğitimdeki emeklerinin karşılığını bir nebze olsun alabilmelerinin yanı sıra, sosyal yaşamda da kendilerini özel hissetmelerini sağlamayı amaçladıklarını vurguladı. Sultanoğlu, "Şehrimizdeki birçok firma ile yaptığımız protokoller sayesinde öğretmenlerimize ve Milli Eğitim personelimize özel indirimler ve fırsatlar sunuyoruz. Amacımız, onların yalnızca sınıflarda değil, günlük yaşamlarında da kendilerini değerli hissetmelerini sağlamak" dedi.

Firmalara iş birliği daveti
Bu proje, öğretmenlere sunulan imkanların yanı sıra Şanlıurfa’daki işletmeler için de önemli bir iş birliği fırsatı sunuyor. İl Milli Eğitim Müdürlüğü, öğretmenlerin günlük yaşamlarını kolaylaştırmak isteyen firmaları projeye dahil olmaya davet ediyor. Projeye katılmak isteyen firmalar, İl Müdürlüğünün internet sitesinde yer alan Özel Büro sekmesi ile "Öğretmenime Özel" başvuru alanından veya doğrudan İl Milli Eğitim Müdürlüğü’ne başvurarak süreç hakkında detaylı bilgi alabiliyor.
Eğitim camiasına verilen desteğin önemli bir parçası olan "Öğretmenime Özel" projesi, Şanlıurfa’daki öğretmenler için hem ayrıcalıklı fırsatlar sunuyor hem de eğitimdeki motivasyonu artırmayı amaçlıyor. Ayrıca, bu projenin Türkiye genelindeki diğer illere de örnek olması bekleniyor.

Şanlıurfa Valiliğinden, eğitim-öğretimin sürekli hale getirilmesi ve kadın-erkek eşitliği çerçevesinde her bireyin eğitim hakkının zorunluluğuna dikkat çeken önemli açıklama yapıldı. Yapılan açıklamada, tüm uyarılara rağmen okula gitmeyen öğrencinin velisine her gün için 257 lira idari para cezası uygulanacağı ayrıca bu para cezasına rağmen çocuğunu okula göndermeyen velilere ise 11 bin 977 TL tutarında idari para cezası kesileceği bildirildi.

Okula gitmeyen çocuklar takip altında
Sürekli devamsız öğrencilerin okula devamının sağlanması amacıyla Vali Hasan Şıldak imzasıyla kaymakamlıklara gönderilen yazıda, öğrencinin okula devamının sağlanması için alınan önlemlere rağmen, devamı temin edilemediği takdirde yasal sürecin başlatılması gerektiği vurgulandı. Yazıda, okul idareleri tarafından sürekli devamsızlık sorunu olan öğrenciler için, çocuğunu okula göndermeyen velilere devamsızlığın 5. gününde kısa mesaj yoluyla öğrencinin devamsızlık durumunun bildirilmesi, devamsızlığın 10. gününde ise e-okul'dan alınacak devamsızlık mektubunun iadeli taahhütlü olarak aileye gönderilmesi ve bugüne kadar bu iki işlemi yapmayan okulların sürekli devamsız durumdaki öğrenciler için bu işlemleri sırasıyla gerçekleştirmeleri istendi.

Okul devamsızlığı en temel problemlerden biri
Okul idareleri, İlçe Milli Eğitim Müdürlükleri ve kaymakamlıklar tarafından yapılacak uyarılara rağmen, öğrencinin okula devamının sağlanmaması durumunda velilere, 222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu'nun 56. maddesine göre öğrencinin okula devam etmediği her gün için 257 TL tutarında idari para cezası verilecek. Bu para cezasına rağmen çocuğunu okula göndermeyen velilere ise 11 bin 977 TL tutarında idari para cezası uygulanacak.

Şanlıurfa'da devamsızlık sorununun en temel problemlerden biri olduğunu belirten Vali Şıldak, "Şu anda ilk ve ortaokullarda yüzde 10'a, liselerde ise yüzde 20'ye yakın oranda sürekli devamsızlık söz konusu olup öğrencilerimizin eğitim süreçlerinden kopmaması için büyük çaba gösteriyoruz. Ancak yapılan bütün bilgilendirme ve uyarılara rağmen devamsızlıkta ısrar edilmesi halinde bundan sonra mevzuatın gerektirdiği cezai işlemleri uygulamaya başlıyoruz. Bütün okullarımız talimat uyarınca kanunda öngörülen idari para cezaları ile ilgili işlemi gerçekleştirecek ve kaymakamlıklarımız tarafından bu cezalar uygulanacak" ifadelerini kullandı.

Özellikle yarışmanın ilkokul kategorisindeki sonuçları açıklayan jüri üyesinin yaptığı açıklamalar, değerlendirme sürecine dair soru işaretlerini artırdı. Jüri üyesi, sonuçları duyurmadan önce şu ifadeleri kullandı:

"Gönlümüzce birinci olmasını istediğimiz okul (BİLSEM) birinci olarak açıklanmalıydı, ancak jüri üyelerine sadece 15 puanlık yorum yapma yetkisi tanındı. Şartlar tam olarak açıklanmadığı için birincilik ödülü yarışmaya ev sahipliği yapan Mehmetçik İlkokulu’na verildi ve BİLSEM öğrencileri 1,5 puan farkla ikinci oldu."

Bu açıklamaların ardından yarışmayı takip eden veliler duruma itiraz etti. Özellikle yarışmaya ev sahipliği yapan okulun yarışmaya katılıp birinci olması ve okul müdürü ile şube müdürlerinin değerlendirme sürecinde jüri üyelerinin yanında yer alması, velilerin tepkisini daha da artırdı. Değerlendirmenin bağımsızlığına gölge düşüren bu durum, sürecin tarafsız yürütülmediğine dair iddiaları güçlendirdi. Velilerin itirazları jüri üyelerine iletildiğinde ise jüri üyeleri, "Bize göre ve gönlümüzce birinci olması gereken okul BİLSEM’di, ancak değerlendirme kıstaslarının kapsamlı olmaması nedeniyle bu sonucu değiştiremedik." şeklinde yanıt verdi.

Benzer bir durum, aynı gün gerçekleştirilen ortaokul kategorisinde de yaşandı. Siverek Bilim ve Sanat Merkezi öğrencileri, yalnızca 0.35 puan farkla ikinci sıraya yerleştirildi. Değerlendirmenin adil yapılmadığı iddiası ile ortaokul sonuçları açıklanmadan BİLSEM veli ve öğrencileri tepki amacıyla salonu terk ettiler.

Tüm bu gelişmeler, yarışmanın değerlendirme aşamasında objektif kriterlere uyulmadığı, puanlama sürecinin şeffaf olmadığı ve jüri yorumlarının çelişkili olduğu yönündeki şüpheleri güçlendiriyor. Veliler ve öğretmenler, bu haksızlığın giderilmesi ve yarışma sonuçlarının tekrar gözden geçirilmesi için yetkililere çağrıda bulunuyor.

AJANSLAR

Caribou Matematik Yarışması nedir?
Caribou Matematik öğrencilerin severek matematik yapmalarını ve problem çözmeye yönelik keyifli vakit geçirmelerini amaçlayan, Kanada merkezli bir organizasyondur. Uluslararası Caribou Matematik Yarışması dünya çapında online olarak düzenlenen ve 6 aşamadan oluşan bir matematik yarışmasıdır.

Caribou Matematik öğrencilerin severek matematik yapmalarını ve problem çözmeye yönelik keyifli vakit geçirmelerini amaçlayan, Kanada merkezli bir organizasyondur. Uluslararası Caribou Matematik Yarışması ise dünya çapında online olarak düzenlenen bir matematik yarışmasıdır.

Yılda 6 defa, 1, 2, 3-4, 5-6, 7-8, 9-10, 11-12 kategorilerinde düzenlenen yarışma, İngilizce, Fransızca, Çince ve Farsça gibi dillerde yürütülür. Türkiye’ de yarışmaya katımak isteyen okullar ve öğrenciler yarışmaya bu dillerden uygun olanı seçerek katılırlar.

Uluslararası Caribou Matematik Yarışması yılda 1 kez düzenlenen ve öğrencileri yarıştırarak sıralamasını veren yarışmalardan farklıdır. Öğrenciler bir yıl boyunca 6 adet yarışma deneyimleyebilirler, böylece öğrencilerin gelişim süreçleri takip edilebilir.

Yarışma sonuçlarına ulaşmak için uzun süre beklemek gerekmez. Sonuçlar, yarışma tamamlanmasından en geç 1-2 gün sonra öğretmene mail olarak gönderilir.

Ayrıca yarışma katılımı olan okullar ve öğrenciler, sitede yer alan o yılın ve bir önceki yılın yarışma soruları, online matematik ve mantık oyunları, calcrostic adı verilen puzzle etkinlikleri gibi ektsra materyallere ücretsiz olarak erişebilirler ve böylece uluslararası matematik etkinliklerini deneyimle imkanına sahip olurlar.

OKUL BAHÇESİNDE ŞAMPANYA PATLATTI

Yahya Kemal Beyatlı Ortaokulu'ndaki mezuniyet törenine ait görüntülerde, Beden Eğitimi öğretmeni olduğu öğrenilen bir kişinin okul bahçesinde şampanya patlattığı anlar kaydedildi.

Görüntüler, törende bulunan kişiler tarafından anbean kayda alındı.

VELİLERDEN TEPKİ GECİKMEDİ

Görüntülerin aylar sonra ortaya çıkmasıyla veliler duruma tepki gösterdi.

YENİ GÖRÜNTÜLERE ULAŞILDI

Okuldaki tepki çeken görüntülerin ardından yeni bir video ortaya çıktı.

Görüntüde, öğretmenlerin okul içerisinde dans ederek şampanya içtikleri görüldü.

SORUŞTURMA BAŞLATILDI

Öte yandan, gündem olan görüntüler sonrası harekete geçen İzmir İl Milli Eğitim Müdürlüğü, öğretmenler hakkında soruşturma başlattı.

KARAR BELLİ OLDU

GÖREVDEN UZAKLAŞTIRILDILAR

İzmir İl Milli Eğitim Müdürlüğü'nden yapılan açıklamada, bahse konu öğretmenlerin görevden uzaklaştırıldığı belirtildi.

İzmir İl Milli Eğitim Müdürlüğü'nden yapılan açıklamada şu ifadelere yer verildi:

İlimiz Bornova ilçesi Yahya Kemal Beyatlı Ortaokulu'nda 6 Haziran 2024 tarihinde gerçekleşen ve basına yansıyan görüntülere ilişkin olarak, okul idaresi ve görüntüde geçen öğretmenlere görevden uzaklaştırma tedbiri uygulanmıştır.

Liste, Stanford Üniversitesi’nden Prof. Dr. John P. A. Ioannidis ve ekibi tarafından, 22 ana bilim dalı ve 176 alt bilim dalında çeşitli bilimsel kriterler dikkate alınarak hazırlandı. Dünya çapında yaklaşık 11,2 milyon bilim insanı arasından, nitelikli yayın sayısı, atıf oranları, h-indeksi, hm-indeksi ve dergilerin etki faktörü gibi ölçütlerle ilk yüzde 2’lik dilime giren bilim insanları sıralandı. Sıralama, “kariyer boyu etki” ve “yıllık etki” olmak üzere iki kategoride yapıldı. 2023 yılı verilerine göre “yıllık etki” kategorisinde 223.153 bilim insanı, “kariyer boyu etki” kategorisinde ise 217.098 bilim insanı değerlendirildi.

Türkiye’den “yıllık etki” kategorisinde 1518 akademisyen, “kariyer boyu etki” kategorisinde ise 1172 bilim insanı listede yer aldı. Harran Üniversitesi’nden ise 9 akademisyen “yıllık etki” kategorisinde, 5 akademisyen ise “kariyer boyu etki” kategorisinde büyük bir başarı gösterdi. Üniversitemizden 3 akademisyen “yıllık etki”, 1 akademisyen ise “kariyer boyu etki” listesinde ilk defa yer aldılar. Bu başarıyla, her geçen yıl Harran Üniversitesi’nden bu prestijli listeye giren bilim insanı sayısındaki artış dikkat çekiyor.

Konu ile ilgili açıklama yapan Rektörümüz Prof. Dr. Mehmet Tahir Güllüoğlu, akademisyenleri tebrik ederek, bu başarıların üniversitenin bilimsel gücünü ve uluslararası alandaki prestijini daha da artırdığını vurguladı.

Listede yer alan akademisyenlerimiz Prof. Dr. Cengiz Kaya, Prof. Dr. Hacı Mehmet Başkonuş, Prof. Dr. Erhan Güneyisi, Prof. Dr. Abdullah Göktaş, Doç. Dr. İbrahim Berkan Aydilek, Prof. Dr. Bülent Aktaş, Prof. Dr. Mehmet Şenbayram, Prof. Dr. Ahmet Kılıç, Doç. Dr. Hasan Akın, Prof. Dr. Mehmet Aslanoğlu’nu tebrik eder, başarılarının devamını dileriz.

Okul müdürü Şeyhmus Yenice, “Öğrencilerimizin bu başarısı, tüm öğretmenlerimizin ve ailelerinin katkılarıyla gerçekleşti. Onlarla gurur duyuyoruz ve gelecekte daha büyük başarılar elde edeceklerine inanıyoruz” dedi.

Hüseyin Tugertemir ve Dilek Karakoç, ödüllerini alırken, duygularını şöyle ifade ettiler: “Bu ödüller bizim için büyük bir motivasyon kaynağı. Gelecekte daha da büyük hedefler koyarak, ülkemizi en iyi şekilde temsil etmek istiyoruz.”

Öğrencileri ve Şehit Ali Öztürk Okulu idare ve öğretimlerini tebrik eden İlçe Milli Eğitim Müdürü Nuri Kapanoğlu, “Gençlerimizin elde ettiği başarılar, sadece kendi geleceği için değil, aynı zamanda ülkemizin geleceği için de son derece önemlidir. Bu başarıları desteklemek, onlara yatırım yapmak bizim görevimizdir” diye konuştu.

Şanlıurfa Büyükşehir Belediyesi’nin eğitime yönelik destekleri artarak devam ediyor. Büyükşehir Belediyesi, Sosyal Hizmetler Dairesi Başkanlığı ile Dış İlişkiler Dairesi Başkanlığı kurumlarla işbirliği halinde birinci sınıfa başlayan 7380 öğrenciye çanta ve kırtasiye seti hediye etti.

2024-2025 Eğitim Öğretim Dönemi’nde okula yeni başlayan 1’inci sınıf öğrencilerine Şanlıurfa Büyükşehir Belediyesi’nin destekleriyle çanta ile birlikte içerisinde abaküs, kalemtraş, silgi, 12’li kuru boya kalemi, güzel yazı defteri, çizgili defter, kareli defter, resim defteri, kırmızı kalem, kurşun kalem, cetvel ve kalemlik bulunan kırtasiye seti hediye edildi.

Ailelerin ekonomik yükünü hafifletmek, dezavantajlı öğrencilerin kırtasiye malzemesine ulaşımını kolaylaştırmak amacıyla geleceğin teminatı öğrencilere yönelik desteklerini sürdüren Şanlıurfa Büyükşehir Belediyesi, çeşitli alanlarda destekler vermeye devam ediyor.

BAŞKAN MEHMET KASIM GÜLPINAR, “EĞİTİME YÖNELİK DESTEKLERİMİZ DEVAM EDECEK”

Çocukların yeni eğitim öğretim yılı heyecanına ortak olan ve sınıfa giderek onlarla tek tek ilgilenen Şanlıurfa Büyükşehir Belediye Başkanı Mehmet Kasım Gülpınar, öğrencilere yönelik desteklerinin artarak devam edeceğini kaydetti.

Yeni eğitim öğretim yılının tüm öğrencilere hayırlı olmasını dileyen Başkan Mehmet Kasım Gülpınar, yaptığı kısa açıklamada “Şanlıurfa Büyükşehir Belediyesi olarak; Ertuğrul Gazi İlkokulunda birinci sınıfa başlayan öğrencilerimize kırtasiye seti ve çanta dağıtımı gerçekleştirdik. Umarım çocuklarımız memnun kalırlar. Eğitim hayatları boyunca İnşallah hiçbir ihtiyaç duymadan sonuna kadar başarılı bir şekilde hayatlarını devam ettirirler. Şanlıurfa Büyükşehir Belediyesi olarak bu katkılarımız İnşallah bundan sonra da elimizden geldiğince imkânlar dâhilinde hem ailelere hem öğrencilere devam edecek.   Diye konuştu.

DEMİR, “BAŞKANIMIZIN DESTEĞİ ÇOK ÖNEMLİ”

Eyyübiye İlçe Milli Eğitim Müdürü Ahmet Demir ise kırtasiye malzemesi dağıtımı ile öğrencilerin yanında olduğunu bir kez daha hissettiren Şanlıurfa Büyükşehir Belediye Başkanı Mehmet Kasım Gülpınar ve bu organizasyonda emeği geçen tüm kurum ve kuruluşlara teşekkür etti.

YKS sınav sonuçlarının açıklanması için geri sayım devam ederken Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Başkanı Erol Özvar, tercih yapacak üniversite adaylarını ilgilendiren bir duyuru paylaştı.

Devlet üniversitelerindeki ikinci öğretim programlarının tamamının kapatıldığını duyuran Özvar, bu kararın nedeni üniversitelerdeki program kalitesini artırmak olarak açıkladı.

YÖK İKİNCİ ÖĞRETİM PROGRAMLARI KAPATILDI MI?

YÖK Başkanı Özvar, konuya ilişkin konuşmasında şu ifadelere yer verdi: "Bu dönem üniversitelerimizdeki program kalitesini artırmaya yönelik belki de en önemli çalışmamız devlet üniversitelerimizdeki ikinci öğretim programlarının kapatılması olmuştur. Vakıf üniversitelerinde, devlette olduğu gibi, ikinci öğretim programları yerine istihdama duyarlı ve geleceğin mesleklerine uygun programlara dönüştürülmesi temin edilecektir. Vakıf üniversitelerimizin de gelecek yıla yönelik planlamalarını buna göre yapmalarını bekliyoruz."

İKİNCİ ÖĞRETİM NEDİR?

İkinci öğretim, yükseköğretim kurumlarında normal (birinci) öğretim dışında düzenlenen eğitim programlarını ifade eder. İkinci öğretim genellikle öğle veya akşam saatlerinde, özellikle çalışan öğrencilere veya normal öğretim saatlerinde eğitim alamayan kişilere yönelik olarak tasarlanmıştır.

KAYNAK METİN: FOTOMAÇ

Öğretmenler, ara tatilde mesleki çalışma programlarını okula gitmeden çevrim içi tamamlayabilecek.

Ara tatilin ardından öğrenciler, 20 Kasım'da tekrar ders başı yapacak. 22 Ocak-2 Şubat 2024'te yarıyıl tatili, 8-12 Nisan 2024'te ise ikinci ara tatil olacak.

11 Eylül 2023'de başlayan eğitim öğretim dönemi, 14 Haziran 2024'te sona erecek.

Kaynak: AA

Bakanlık olarak okulları ve öğretmenleri güçlendirmek amacıyla Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği'nde değişikliğe gittiklerini ifade eden Mete, okul yöneticilerinin ve öğretmenlerin sorun alanı olarak gördükleri; sınıf geçme, devam-devamsızlık, nakil ve geçişlerle ilgili önemli düzenlemeler yaptıklarını vurguladı. Mete, destekleme ve yetiştirme kurslarını da yönerge değişikliği ile ihtiyaçlara uygun şekilde işlevsel hale getirdiklerini söyledi.

Amaç, izinsiz özel öğretim faaliyetlerine engel olmak

Cengiz Mete, özellikle salgın döneminde açık liselere geçişin hızlandığını gördüklerini ve açık liselerin amacından saptırılarak örgün eğitime alternatif olduğu yönünde algı oluşturulmaya çalışıldığını belirtti.

Açık liselerin, çeşitli ve zorunlu nedenlerle örgün eğitim dışında kalan ya da örgün öğrenim hakkını kaybedenlerin uzaktan eğitimle devam ettiği okullar olduğunu ifade eden Mete, ancak bu okulların akran öğrenmesi, öğrenci-öğretmen etkileşimi gibi çok yönlü fonksiyonları yerine getirmesinin beklenemeyeceğini kaydetti.

Bu nedenle, açık öğretim liselerine geçişleri yeniden düzenlediklerini vurgulayan Mete, şöyle devam etti:

"Açık öğretime geçişleri belli şartlara bağlayarak öğrencilerimizin örgün eğitimden ayrılması sonucunda onların çok yönlü gelişimlerinin önündeki engellerin, gelecekte yaşamaları muhtemel mağduriyetlerin ve eğitim kayıplarının önüne geçmeye çalıştık.

Ayrıca küresel düzeyde yaşanılan pandemi süreci ve ülkemizde meydana gelen asrın felaketi 6 Şubat depremi sürecindeki zaruret halleri ve zorlu şartları fırsat bilerek farklı amaçlarla öğrencilerimizi akademik olarak daha iyi yetiştirdikleri iddiasıyla, izinsiz özel öğretim çalışmaları yürüten ve kayıt dışı gelir sağlayarak haksız kazanç temin eden, velilerimize de ekonomik külfet getiren kişi veya yapıların faaliyetlerine engel olmayı amaçladık. Yine açık öğretime geçen öğrencileri ve velileri yönlendirerek bir üst öğrenime hazırladıklarını iddia eden fakat öğretim kurumlarının standartlarına uymayan hatta bazılarında güvenlik problemi de olan ortamlarda pedagojik ilkelerden uzak çalışmalar yapanlara karşı yaptığımız yeni düzenlemelerle tedbirler aldık ve almaya devam ediyoruz."

"Okulları eğitimin merkezi olarak konumlandırmamız gerekiyordu"

Mete, herhangi bir makul gerekçe olmadan öğrencilerin açık öğretime yönlendirilmesinin, örgün öğretimin değersizleştirilmesine, eğitimde fırsat eşitsizliğine, eğitim yatırımlarının ve ders araç gereçleri gibi kamu kaynaklarının israfına, öğretmen istihdamındaki planlamaların aksamasına sebebiyet verdiğine işaret etti. Cengiz Mete, "Dolayısıyla Bakanlık olarak yeni tedbirler almamız ve okulları eğitimin merkezi olarak konumlandırmamız gerekiyordu. Açık öğretime geçişle ilgili yapılan yeni düzenlemeleri, saymış olduğumuz gerekçeler ile uygulamaya koyduk." dedi.

Deprem bölgesindeki öğrenciler de açık liseye geçiş yapabilecek

Örgün ortaöğretim kurumlarının tüm sınıf seviyelerinde, Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği'nde yer alan mazerete dayalı istisnalar dışında açık öğretim liselerine geçişlerin sınırlandırıldığını hatırlatan Cengiz Mete, açık liseye geçişlerdeki istisnai durumları ve hangi öğrencilerin mazeretlerinin kabul edileceğiyle ilgili bilgi verdi.

Mete, "Yapılan sınırlandırma ile milli sporcu, şehit ve gazi çocuğu, evde ve hastanede eğitim alan, engelli ve özel eğitim öğrencileri, tutuklu ve hükümlüler, ilgili kanunlar kapsamında özel durumları olan öğrenciler ile örgün ortaöğretim kurumlarında okuma hakkını kaybeden öğrenciler; açık öğretime nakil ve geçişlerini yapabilecekler. Bu kapsamdaki öğrencilerimiz Bakanımızın imzasıyla yayımlanan bir genelgeyle ayrıntılı olarak okullarımıza iletildi." dedi.

Açık öğretime geçişte zaruri şartlar gereği yönetmelikte Bakanlık tarafından mazereti uygun görülenler kapsamında değerlendirileceklerle ilgili açıklamalara da genelgede yer verildiğine dikkati çeken Mete, şöyle devam etti:

"Buna göre sınıf tekrarına kalanlar, ikamet değişikliği nedeniyle devam edeceği aynı türden okulu bulunmayanlar, temel eğitim kurumlarından mezun olup herhangi bir örgün ortaöğretim kurumunda kaydı olmayanlar, yurt dışında olması nedeniyle çeşitli mazeretleri olanlar ve uzun bir süreyi gerektiren hafızlık eğitimi alanlar, milli sporcular dışında bireysel veya takım sporlarında en az üç yıl faal lisanslı olarak yarışmalara katılan sporcular, Türkiye olimpik hazırlık merkezleri ile sporcu eğitim merkezlerine kayıtlı olanlar, zorlu şartlarından dolayı deprem bölgesindeki bazı il ve ilçelerdeki geçici barınma merkezlerinde ikamet eden ve taşıma yolu ile eğitim hizmeti alanlar, istemeleri ve durumlarını belgelendirmeleri halinde il veya ilçe öğrenci yerleştirme ve nakil komisyonlarına başvurabilecekler."

15 Eylül-16 Ekim tarihleri arasında başvuru yapılması gerekiyor

Genel Müdür Cengiz Mete, "Açık liseye geçişler için zaruri şartların belgelendirilmesi kaydıyla 15 Eylül-16 Ekim 2023 tarihleri arasında il veya ilçe öğrenci yerleştirme ve nakil komisyonlarına başvuru yapılması gerekiyor." ifadelerini kullandı.

TRT HABER

Yeni eğitim öğretim yılı nedeniyle 15 Temmuz Şehitleri İlkokulunda Vali Hasan Şıldak’ın katılımıyla tören düzenlendi. Törene, Vali Hasan Şıldak'ın yanı sıra Büyükşehir Belediye Başkanı Zeynel Abidin Beyzagül, milletvekilleri, öğretmenler, öğrenciler ve veliler katıldı.

Törende konuşan Vali Hasan Şıldak öğrencilere başarı dileklerinde bulunarak, "Bu yıl 767 bin öğrenci, 28 bin öğretmen, 2 bin 536 okul, 24 bin derslikte eğitim öğretim dönemi başlayacak. Bu yıl 71 bin ilkokul öğrencisi dersbaşı yapacak. Yeni eğitim ve öğretim yılı hayırlı uğurlu olsun” ifadelerini kullandı.

Yapılan konuşmaların ardından ilk ders zilinin çalmasıyla öğrenciler kendilerine eşlik eden protokol üyeleriyle dersbaşı yaptı.

AÇIK LİSEYE GEÇİŞ KALKTI MI?
Açık liseye geçiş Resmi Gazete'de yayınlanan düzenlemeyle birlikte zorlaştırıldı. Açık liseye geçiş evde ve hastanede eğitim verilerek öğrenim görenler ile MEB tarafından mazereti uygun bulunanlar tarafından yapılabilecek. Açık liseye geçiş kısıtlaması milli sporcular, tutuklular, şehit ve gazi yakınlarını kapsamayacak.

Açık liseye geçişi de kapsayan, ortaöğretim kurumları yönetmeliği maddelerinde değişiklik Resmi Gazete'de yayınlanarak yürürlüğe girdi. Açık liseye geçişlere getirilen kısıtlamadan milli sporcular, tutuklular, şehit ve gazi yakınları muaf tutulacak.

Yönetmeliğe göre, açık liseye yönetmelik kapsamında özel durumlar dışında geçiş izni verilmeyecek.

Örgün ortaöğretim kurumlarından açık öğretim liselerine geçiş;

a) Öğrenciler, evde ve hastanede eğitim verilerek öğrenim görenler ile Bakanlıkça mazereti uygun görülenler veli ve öğrenci talebi doğrultusunda ilgili okulun mevzuatında belirtilen nakil ve geçiş şartlarını taşıması hâlinde nakil ve geçiş yapabilecek.

b) Yönetmeliğin ilgili hükümlerine göre örgün ortaöğretim kurumlarında okuma hakkını kaybeden öğrenciler dışındakiler nakil ve geçiş yapamazlar.”

Doğrudan, yılsonu başarı puanıyla veya sorumlu olarak sınıf geçemeyenlerle devamsızlık nedeniyle başarısız sayılanlar sınıf tekrar eder. Sınıf tekrarı hazırlık sınıfı hariç, orta öğrenim süresince en fazla bir defa yapılır. Öğrenim süresi içinde ikinci defa sınıf tekrarı durumuna düşen öğrencilerin ders yılı sonunda okulla ilişiği kesilerek veli ve öğrenci talebi de dikkate alınarak mesleki eğitim merkezine, Açık Öğretim Lisesine, Mesleki Açık Öğretim Lisesine veya Açık Öğretim İmam Hatip Lisesine kayıtları yapılır.

Mesleki eğitim merkezi programlarına kayıtlı öğrencilerden; doğrudan veya sorumlu olarak sınıf geçemeyenler ile devamsızlık nedeniyle başarısız sayılanlar sınıf tekrar ederler. Sınıf tekrarı en fazla iki defa yapılır. Öğrenim süresi içinde üçüncü defa sınıf tekrarı durumuna düşen öğrencilerin ders yılı sonunda ilişiği kesilerek öğrenci ve veli talebi doğrultusunda Açık Öğretim Lisesi, Mesleki Açık Öğretim Lisesi veya Açık Öğretim İmam Hatip Lisesine yönlendirilerek kayıtları yapılır.

Kurul, 5 Eylül 2023 tarihli Yükseköğretim Yürütme Kurulu toplantısında, bu illerde bulunan üniversitelere ait binaların depremden etkilenme durumları ve öğrencilerin barınma olanakları göz önünde bulundurularak eğitim öğretim süreçlerini görüştü.

Toplantıda alınan kararlar Milli Eğitim Bakanlığı ile devlet üniversitelerinin rektörlüklerine gönderildi.

Buna göre Adıyaman, Hatay, Kahramanmaraş ve Malatya'daki üniversitelerin mevcut fiziksel durumları, şehirlerdeki barınma imkanları gibi etkenleri göz önünde tutarak 2023-2024 eğitim ve öğretim yılına mahsus olmak üzere; fakülte ve yüksekokullar bünyesindeki önlisans ve lisans programlarında hangi program ve sınıflarda yüz yüze, hangi program ve sınıflarda ise uzaktan öğretim yapılacağı ve enstitüler bünyesindeki lisansüstü programlarda anabilim dalı/program bazında yüz yüze ve/veya uzaktan öğretim yapılacağına üniversite senatoları karar verecek.

Uzaktan öğretim veya yüz yüze eğitim görecek öğrencilerden talep edenlere, "Yükseköğretim Kurumlarında Önlisans ve Lisans Düzeyindeki Programlar Arasında Geçiş, Çift Anadal, Yan Dal İle Kurumlar Arası Kredi Transferi Yapılması Esaslarına İlişkin Yönetmeliğin" özel öğrencilik hükümlerine tabi olmaksızın kayıtlı oldukları programla eşdeğer ve öğretim dili aynı olan diğer devlet üniversitelerindeki programlarda özel öğrencilik hakkı tanınacak.

Bu kapsamda özel öğrenci olarak eğitim almak isteyen öğrenciler 2023-2024 eğitim ve öğretim yılı başlangıç tarihini de dikkate alarak özel öğrenci olmak istedikleri devlet üniversitelerine başvuru yapacaklar. Başvurdukları üniversite tarafından öğrencinin kayıtlı olduğu programla eşdeğer ve öğretim dili aynı olan program ile sınıfının olması durumunda özel öğrencilik başvurusu kabul edilecek.

Talep halinde eğitim öğretim süresine dahil edilmeden bir yıl kayıt dondurma hakkı tanınacak

Üniversite senatosunca uzaktan öğretimle eğitim verilmesine karar verilen ve başka üniversitede özel öğrenci olarak eğitim almak için başvuru yapmayan ancak "öğretmenlik uygulaması" dersini yüz yüze alması gereken öğrenciler talepleri halinde bu derse bulundukları illerdeki üniversitelerde devam edebilecekler veya sadece bu ders için özel öğrencilik başvurusu yapabilecekler.

Üniversiteler, ihtiyaç duyması halinde, bu durumdaki öğrencilerin iş ve işlemlerini koordine etmesi için sorumlu birim görevlendirecek.

Adıyaman, Hatay, Kahramanmaraş ve Malatya'daki üniversitelerde kayıtlı olan tüm öğrencilerden talep edenlere, eğitim öğretim süresine dahil edilmeden bir yıl kayıt dondurma hakkı tanınacak.  (AA)

KPSS ÖABT NE ZAMAN, SAAT KAÇTA?

ÖSYM'den yapılan açıklama doğrultusunda saat 10.15'te başlayan oturum, saat 12.45'te sona erecek. ÖABT İmam Hatip Lisesi Meslek Dersleri Alanı Sınavı saat 14.45'te başlayacak ve 16.45'te sonra erecek.

SINAV KAÇ DAKİKA, KAÇ SORU?

Ek süre verilmesi uygun görülen adaylar 30 dakika ek engelli sürelerini kullanabilecek. Adaylara alanlarına bağlı olarak 75 soru için 120 veya 150 dakika cevaplama süresi verilecek.

Kimlik kartını kaybeden, kimlik kartı bulunmayan veya kimlik kartında kimlik numarası ve fotoğrafı olmayan adaylar için il ve ilçe nüfus müdürlükleri sınav günü açık olacak.

NTV 

Gaziantep’te Kamu Personel Seçme Sınavı (KPSS) heyecanı başladı. KPSS'ye geç kalmakta olan bir aday ise 30 saniye kala motorlu esnaf tarafından sınava yetiştirildi.
Kamu Personel Seçme Sınavı (KPSS) lisans sınavı bugün 10.15’te başladı. Kurallar gereği 10.00’da sınav salonlarının bulunduğu binaların kapıları kapatıldı. Mazeret kabul edilmeksizin 10.00’dan sonra sınav salonlarının bulunduğu binalara gelen adaylar içeriye alınmadı. Kapıların kapanmasına dakikalar kala adaylar, sınava yetişmek için maratonu aratmayan koşu performansı sergiledi.
Gaziantep’te sınava girmek için evinden çıkan ismi öğrenilemeyen bir genç de geç kaldığını düşünerek bir anda panikledi. KPSS’ye gireceği okulun adresini heyecan içerisinde mahalle esnafına soran kişinin o halini gören Gaziantepli esnaf ise şahsi motoru ile memur adayını sınavın başlamasına 30 saniye kala gireceği Gaziantep Hasan Ali Yücel Anadolu Lisesine yetiştirdi.

“Geç kaldığımı gören esnaf yardımcı olmak istedi”
Memur adayı, geç kaldığını gören esnafın kendisine yardım etmek istediğini belirterek, “Sınava geç kaldığımı gören esnaf yardımcı olmak istedi. Sağ olsun evin oradan buraya motoruyla bıraktı” dedi.
Sınav heyecanı yaşayan memur adayları geç kalmamak için sabahın erken saatlerinde yola çıktı. 10.15'te başlayan sınav için girişler, saat 10.00'da sona erdi. Gaziantep’te belirlenen okullarda sınava giren adaylar, hedefleri için sıralardaki yerini aldı. Adaylara destek olmak isteyen aileleri ve yakınları ise okulların dışında adayların heyecanlarına ortak olarak sabırsızlıkla bekledi.
130 dakika sürecek olan sınav, 12.25’te sona erecek ve sınav sonuçları 25 Ağustos’ta açıklanac

Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından gerçekleştirilen ve saat 10.15’te başlayan KPSS’nin ilk oturumu sona erdi. 81 il ve Lefkoşa’da 105 sınav merkezinde yapılan KPSS Genel Yetenek ve Genel Kültür oturumuna 924 bin 168 aday başvururken, Eğitim Bilimleri oturumuna ise 572 bin 20 aday başvurdu. Adaylara Genel Yetenek-Genel Kültür testinde çoktan seçmeli 120 soru için 130 dakika verildi. Öğleden sonra saat 14.45’de gerçekleştirilecek olan Eğitim Bilimleri oturumunda ise 80 soru için 100 dakika yanıtlama süresi verilecek.